EAC MBA学员思享||思维在现代商业的重要性：构建系统，成就格局
引言：一流的大学教育更注重培养个人的批判性思维和独立思考能力，让他们在任何领域都能驾轻就熟。
在商业社会中，我们常常听到这样的对话：
-“某某的思维很强”
-“是，他有一套完整的认知体系，总是能自圆其说。”
如果是职场小白，一定会不明觉厉，赶紧恶补几本最流行的畅销书，他们担心自己不是信息的落后，而是思想的落后。
这个场景经常发生在我们身边，在一个日新月异的时代，我们有各种思想上的困惑，通过读书希望解决困惑。但是，读的过程中好像都明白了，实际使用时却想不起来，过几年，内容都忘得一干二净。
那么如何把书上的内容转化成自己的思想？
如何形成自己的思维？
如何建立自己的认知体系？
在我听了EAC MBA关昊老师的《商业模式创新》一课后，解答了这些疑惑，同时又展开了一个更大的认知世界。
一个基础的底层逻辑 — 方法、思维、系统
耶鲁大学前校长说过，“如果一个学生从耶鲁毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。”
校长说的专业知识和技能就是“方法”，而研究方法的方法，就是“思维”，各种思维再进行归纳提炼产生联系就是“系统”，也就是我前文提到的“认知体系”。
一流的大学教育更注重培养个人的批判性思维和独立思考能力，让他们在任何领域都能驾轻就熟。
在商业社会同样如此，如果我们仅学会了专业的技能技巧，却缺乏思维，不成体系，那么面临复杂的问题，或者是技术变革时，常常会成为时间的牺牲品。所以，面对一个纷繁复杂的商业社会，关昊老师没有使用传统的教学方法，而是鼓励学生建立自己的“系统”，我们会发现，任何市场上流行的方法派都能与我们的认知系统建立联系。
建立自己的系统，成就自己的格局
系统是一个可以被灵活运用的概念，在商业社会中，系统可以是由很多关联性产品组成的有机的结构体系；在组织中，系统可以用来形容一个较复杂的人员结构；除此，系统还经常应用于知识系统、技术系统、人体系统等等。
虽然系统能被用在不同的语境下，但它都有共同的特征，系统通常由多个主体构成，主体与主体之间产生联系形成一个有机的整体。
在《商业模式创新》这门课中，关昊老师就举了一个系统的例证——“格局”。
何谓“格局”？“格局”首先是个动宾关系，“格”是认识，“局”是在一个系统里主体与主体之间的关系，主体可能是人，也可能是物。
如果一个人能在一个更大的系统里去认识和判断人与人之间的关系，人与物之间的关系，我们就会称赞这个人有格局，有大格局。这时，动宾关系就变成形容词了。
记得多年前，和老板闲聊：
-我：“如何判断这个人值多少钱？”
-老板：“那看他处理过多复杂的项目。”
-我：“如何判断项目的复杂程度？”
-老板：“那看这个项目调动了多少跨部门资源。”
这段对话我一直记忆深刻，今天，终于和课程中的“格局”以及“系统”产生了联系，原来我们一生都在使用各种“系统”，成就各种“格局”，一个饭局，一个家族、一所学校、一个国家、整个世界……
突然顿悟，为什么对待同一个事物，每个人的处理方式不同，因为我们所认知的格局不一样，我们的系统大小有差别啊。
商业社会中的“不确定”与认知的局限性
韩寒在一部电影作品引用了一句话，“听过很多道理，依然过不好这一生。”
相信很多人会认同这句话，如果听完EAC的MBA课程，可能会对这句话有3重理解：
第一，很多道理都有不确定性，不一定正确；
第二，虽然你听过道理，但没有转化到自己的认知系统里，所以你用不上；
第三，认知是有局限性的，为什么说“人类一思考，上帝就发笑”啊，因为人总是在自己的世界中来判断事物。
既然很多道理都有不确定性，别人的道理又那么难以转化，我们对世界的认知还那么渺小，那我们还有必要去训练自己的思维？以及去读一些看起来无用的书吗？
关昊老师这次给了非常明确的答案，我们学习、看书或者工作都是建立自己的知识主体，我们通过刻意的训练，去寻找这些知识主体之间的联系，形成我们的主体系统，这就是我们的知识体系。在这个过程中，你会发现世界的复杂性可以被一些简单的原理来归纳，“大道至简”，我们会产生自己的人生信仰，即使我们终其一生也无法获得真理，但会获得比别人更大的格局，以影响、说服更多的人愿意帮助你。
我对关昊老师有句话印象深刻，“你以为你听懂了我的课，其实没有”， 他在课件里也引用了一句现在互联网很流行的话，“我所说的，都是错的”，对于这两个说法，我理解为一个优秀的教育者，希望我们辩证地看待事物，以及批判地思考。其实两天的时间，能掌握的知识点很少，而且很多知识点我们去Google Search就行。但是思维的训练在商业社会中尤为重要，如果我们能压缩信息转化成自己的认知，这才是教育的最大意义。
作者：李玲
EAC MBA北京校区 2018级
超过十年的互联网从业经验；
先后服务于百度、网易等知名企业，从事品牌、媒介、公关等市场传播和管理工作；
现任网易公司市场总监。
